La línea de investigación «Prácticas y Formación Docente» se enfoca en la epistemología de la práctica docente, reconociendo que el conocimiento se construye de manera activa y contextualizada en el ámbito de la enseñanza y el aprendizaje. En este enfoque, se valora la formación docente como un pilar fundamental y se explora prácticas pedagógicas innovadoras que se adaptan a los cambios en la sociedad y la tecnología.

Este enfoque se apoya en una metodología interdisciplinaria que involucra observación participante y colaboración directa con docentes. El propósito es proporcionar recomendaciones efectivas que enriquezcan la educación en diversos contextos y fomenten el desarrollo profesional de los docentes.

La línea de investigación «Prácticas y Formación Docente» tiene como objetivo primordial influir en la mejora de la calidad de la educación desde la perspectiva de los profesores, considerándolos como sujetos de conocimiento y expertos en la práctica pedagógica. A través de la investigación, se busca promover prácticas docentes innovadoras y pertinentes que enriquezcan la experiencia educativa y contribuyan al desarrollo de sociedades más informadas y equitativas.

Este enfoque de investigación se fundamenta en la comprensión profunda de las prácticas pedagógicas y la formación docente, generando acciones creativas para enfrentar los desafíos cambiantes en el ámbito de la educación. En consecuencia, se aboga por una visión de la formación docente como un proceso dinámico y en constante evolución, que debe adaptarse de manera efectiva a las necesidades cambiantes de los estudiantes y la sociedad en su conjunto.

Temáticas asociadas a la línea

• Didáctica y evaluación
• Prácticas pedagógicas innovadoras
• Teoría y diseño curricular
• Enseñanza para la transformación

Alcance de la estancia internacional de investigación:

Esta estancia de investigación está disponible para estudiantes del nivel de pregrado y posgrado que se encuentren desarrollando o interesados en desarrollar ejercicios de investigación relacionados con las prácticas docentes dentro o fuera del aula.  El alcance de esta estancia estará asociado a:

• Apropiación conceptual y acompañamiento al proceso de escritura del Marco teórico
• Definición de estrategias para la acción del directivo de centros educativos
• Diseño y aplicación de instrumentos de investigación.
• Análisis de datos

Enlace del Google Académico del investigador

https://scholar.google.com/citations?user=I6vvCrMAAAAJ&hl=es

Grupo de Investigación

https://scienti.minciencias.gov.co/gruplac/jsp/visualiza/visualizagr.jsp?nro=00000000011229